- 小学部分

爱的奉献

王春花

尊敬的领导、亲爱的朋友：
    大家好！
    我演讲的题目是《爱的奉献》。
    阳光下最光辉的职业是什么？那就是老师。老师，多么响亮的称谓。今天我能以一个老师的身份站在这里，我感到万分的荣幸和激动。虽然老师，人是平凡的，但事业是伟大的。因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲，我为自己能从事这份事业而感到骄傲和自豪。
    教育是爱的事业，老师就是爱使者。作为新世纪的年轻教师，靠什么力量来使自己不断前进呢？那就是对教育的热爱，对孩子那份无私的爱。因为爱是沟通教师和学生心灵的桥梁，教师只有爱学生才会产生责任感，才能用正确的方法教育学生，才能发现每个学生的闪光点。正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”我愿我的爱奉献在这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化我的每个孩子。
    一个老师，就要像父母之于子女，农夫之于土地一样热爱学生，而做一个优秀的老师，必须热爱孩子，理解孩子。形象地说，老师就如同一把精致的乐器，要奏出一种和谐美妙的旋律，影响孩子的心灵，就必须把乐器的音调准，这就靠老师的人格来调音。
    有人说，老师的爱能溶化日久积成的“坚冰”，老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来。是啊，只要心中有爱，一切都会变得更加美好。记得我刚参加工作那年，班上有这样一个学生，父母离异，父亲外出打工，一直与奶奶在一起过日子，性格孤僻，行为习惯很差，学习成绩也不太好,因为这样，同学也孤立他。一次，趁老师午休时，跑到办公室拿了老师20元钱，当时，我的肺都气炸了，一个近十岁的孩子竟然学会了偷，满脑子难听的话恨不得一股脑地泼洒出来。当他走进我的办公室，我发现他吓得浑身只哆嗦，用一双充满祈求、羞愧的眼光看了我一下，就把头埋得很低很低。此时，我把已到嘴边的一串批评的话强咽了下去。看着他哆嗦的身体，想着父母离异给他带来的伤痛，我脑海里突然想到：“假如我是他，会怎样？”就这样，一肚子气和难听的话全没了。我站起来，拉着他的手，抚摸着他的头，弄清了事情的来龙去脉，原来，孩子把给奶奶买药的钱弄丢了，奶奶还等着他周末回家给她带药呀。是啊，孩子已经失去了母爱，不能再失去奶奶对他的呵护的呀！他的行为也是出于对奶奶的爱呀！我语重心长地对他进行了教育，并从包里拿出20元钱递到他手上，这时，我看到他眼里满含着泪水，恭恭敬敬地给我鞠了一躬。试想，如果不是源于对学生的爱，我当时就会不分青红皂白对他加以训斥，并在班上对他进行批评，这样不仅会伤害他的自尊，而且会使同学们对他更加孤立，就此毁掉他的一生。从此以后，我对他的关心也多了，有时带回家做好吃的给他吃、班上的活动尽量让他参加、对他和奶奶的生活更加关心，在经济上给予适当帮助……在爱的感召下，他变了，同学们愿意和他相处了，学习成绩提高了，不良的习惯也开始改掉了……从教九年来，虽然因学生的调皮埋怨过、因学生的退步急躁过，但对学生的爱从未动摇过，是教书育人的责任感和使命感激励着我，我是一名教师，是一名共产党员，我应该用行动履行教师的职责，用行动诠释一名党员对事业的忠诚。
    “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱学生的老师，才能得到学生的爱。”九年的教学生涯，我欢笑过，抽泣过，委屈过，是失败与成功的酸痛、泪水与汗水的苦涩成就了我的事业。每当我迎着清晨的阳光，踏进明亮的教室，看到一张纸稚气的笑脸像鲜花一样绽放，一双双求知的眼睛像星星一样明亮，期待着我带领他们遨游知识的海洋时，让人身心激动。那是2004年我参加校长培训回来，刚踏进校门，孩子们便象小鸟一样向我飞来，扑在我怀里，拉拉我的手，扯扯我的衣角，甚至有个孩子还踮起脚跟亲了我一下，还有个孩子竟用他胖乎乎的小手捧起苹果塞在我手里……这难道不是爱的体现吗？此时，我被孩子们的举动感动了，我虽然只付出了一个爱，却收到了四十二个孩子的爱，成为了天底下最幸福的人。这是一份没有血缘的爱，一份没有修饰的爱，是孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，一次又一次地激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐，真正明白了“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水，奉献的是自己。”的真谛。
    孩子的心是纯洁的，在这片美丽的净土上，如果我们种下的是爱的种子，那么收获的也必将是爱的果实。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量，用爱心去托起明天的太阳！
    就让《爱的奉献》这首歌来结束我的演讲吧！
    谢谢大家！