通讯员（通讯员 汤传文 文/图）根据教育部及我省应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的总体部署，按照《湖北科技职业学院疫情防控期间教学组织方案》的具体要求，为确保思想政治理论课在疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”，思政课部有序开展本学期思政课在线教学工作，积极落实学校在线教学的工作要求，全体任课教师积极探索，创新教学形式，提升思政课教学效果，落实特殊时期对大学生的爱国主义教育。

概论教研室主任李映按照学校及课部开展在线教学工作的要求，与课程负责人胡继慧及时制定课程在线教学实施方案，更新在线教学大纲和教学计划，联系各学院教学办，反复对接完成在线排课，组织全体教师进行线上集体备课，研讨教学内容和教学形式，实行分工合作提高备课效率和备课质量，所有教师线上及时分享教学资源，努力将线上教学工作开展的完善有效。

基础形策教研室负责人汤传文对本学期“形势与政策2“在线教学的开展，进行了充分准备，设计课程方案，建构课程内容体系，打造在线专题教学模式，依托时事报告杂志社网站和职教云平台构建四个专题教学资源模块，组织教师指导学生进行线上线下的阅读学习，开展在线专题的直播讲解。

张盈老师坚持课堂授课与学生心理调适相结合的原则，在概论授课的过程中，定期会发布问卷调查，了解学生的身体、心理情况，不仅传授知识，还要对各种因疫情导致的心理问题在教学的过程中及时疏导。创新课堂作业形式，组织学生积极尝试视频、音频等多种方式提交作业，并将优秀作品及时共享到课程群，让同学们交流点评，提高学生学习的积极性。

李甦、黄雷老师在实施在线教学的过程中，在云平台、班级QQ群采用问题引导的方式，以贴合实际的问题设置引导学生积极参与课堂学习，将课程教学内容与同学们当下的封闭式生活体验进行联系，将革命思想与当前举国抗击疫情的心理环境进行类比，引导学生深刻体会国破家亡时，那些先辈是为何走上艰苦卓绝的革命之路，去体会革命先辈青年时就投身革命，救国报国之心。

万若冰、胡娟娟老师在教学过程中，除了开展群直播授课以外，对课程作业也采用讲解的形式进行，力求课堂教学内容能够通过作业的完成、教师的逐题讲解，实现学生对课堂知识的及时了解和掌握。

梁燕妮、干元老师坚持”下课备好课，上线上好课”的原则，充分考虑部分学生网络差等实际问题，突破在线教学时间限制，录制教学视频上传，使得学生除了在固定的上课时间参与学习以外，也可以随时观看视频进行自主学习。教学中，带领学生朗诵诗歌、演唱革命歌曲等，激发学生的爱党、爱国热情；安排学生以小组为单位用PPT、文字和语音的方式在QQ群里展示，采用抢答和摇一摇等形式提高学生参与学习的积极性。

张颢蓝老师为了提高在线教学的实际效果，一方面建立班委课堂秩序负责制，及时在课前课后与班干就班级学生的到课参与情况进行汇总反馈，及时发现课堂问题并加以解决；另一方面，设计有趣多样的课堂教学形式，采用问答积分制激励学生参与交流，丢手绢问答的方式提高学生课堂参与积极性，获得了良好的课堂教学效果。

宋显老师结合自身辅导员工作，充分运用录屏、录语音的方式开展教学，并积极引导学生抗击疫情，抒发积极向上爱国爱校的情感，增强学生抗击疫情自信，引导学生做爱国、守法的新时代大学生。同时，在教学中用正能量舆论引导学生看待祖国，以自身参与志愿者的经历，激励多名学生主动参与到去社区充当志愿者，为湖北疫情增添湖科力量，也将思政课教学开展到了抗击疫情的实践活动中！

在思政课程的集体备课过程中，对于教学内容的安排着重于将我国当前疫情防控工作与思政课堂相结合，充分发挥高校思政课作为大学生思想政治教育的主渠道作用。全体思政课教师不忘初心，牢记使命，持续在教学中结合当前武汉、湖北乃至全国抗击疫情的典型事件开展教学，弘扬时代精神，讲好“中国故事”。